Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса
| Вид помещения | Основное предназначение | Оснащение |
| Предметно-развивающая среда в ДОУ | ||
| Музыкальный зал | — Непосредственно образовательная деятельность
— Досуговые мероприятия, — Праздники — Театрализованные представления — Родительские собрания и прочие мероприятия для родителей |
— музыкальный центр, мультимедийное оборудование (проектор), ноутбук.
— синтезатор (пианино) — детские музыкальные инструменты — различные виды театра, ширмы — шкаф для пособий, игрушек, атрибутов — костюмерная |
| Спортивный зал | — Утренняя гимнастика
— Непосредственно образовательная деятельность |
— Спортивное оборудование для прыжков, метания, лазания, равновесия
— Нетрадиционное физкультурное оборудование |
| Медицинский кабинет | — Осмотр детей, консультации медсестры, врачей;
— Консультативно-просветительская работа с родителями и сотрудниками ДОО |
— Процедурный кабинет
— Медицинский кабинет |
| Логопедический кабинет | Коррекция нарушения речи детей | — Наглядный, дидактический материал.
— Дидактические игры. — Интерактивная доска, мультимедийное оборудование, компьютер |
| Кабинет педагога—психолога | Сохранение и укрепление психологического здоровья, и развитие личности детей в условиях ДОО. | -Наглядный, дидактический материал.
-Дидактические игры. — Стол для игр с песком (песочная терапия) — Компьютер |
| Коридоры ДОУ | Информационно-просветительская работа с сотрудниками ДОО и родителями. | -Стенды для родителей, визитка ДОУ
-Стенды для сотрудников -Стенды специалистов ДОО |
| Участки | — Прогулки, наблюдения;
— Игровая деятельность; — Самостоятельная двигательная деятельность — Трудовая деятельность. |
-Прогулочные площадки для детей всех возрастных групп.
-Игровое, функциональное, и спортивное оборудование. -Дорожки для ознакомления дошкольников с правилами дорожного движения. -Цветники. Экологическая тропа -Территория «В гостях у сказки» — Выносной материал для прогулок |
| Физкультурная площадка№1 | Организованная образовательная деятельность по физической культуре, спортивные игры, досуговые мероприятия, праздники | Спортивное оборудование |
| Физкультурная площадка №2 | Организация спортивных игр (волейбол, баскетбол) | Спортивное оборудование |
| Предметно-развивающая среда в группах | ||
| Микроцентр «Физкультурный уголок» | Расширение индивидуального двигательного опыта в самостоятельной деятельности | -Оборудование для ходьбы, бега, равновесия
-Для прыжков -Для катания, бросания, ловли -Для ползания и лазания -Атрибуты к подвижным и спортивным играм -Нетрадиционное физкультурное оборудование |
| Микроцентр «Уголок природы» | Расширение познавательного опыта, его использование в трудовой деятельности | -Календарь природы (ср. ст. подг. гр.)-Комнатные растения в соответствии с возрастными рекомендациями;Сезонный материал; Паспорта растений
-Стенд со сменяющимся материалом на экологическую тематику; Макеты -Литература природоведческого содержания, набор картинок, альбомы -Материал для проведения элементарных опытов -Обучающие и дидактические игры по экологии — Инвентарь для трудовой деятельности -Природный и бросовый материал. |
| Микроцентр «Уголок развивающих игр» | Расширение познавательного сенсорного опыта детей | -Дидактический материал по сенсорному воспитанию
-Дидактические игры -Настольно-печатные игры -Познавательный материал -Материал для детского экспериментирования |
| Микроцентр «Строительная мастерская» | Проживание, преобразование познавательного опыта в продуктивной деятельности.
Развитие ручной умелости, творчества. Выработка позиции творца |
-Напольный строительный материал;
-Настольный строительный материал -Пластмассовые конструкторы (младший возраст- с крупными деталями) -Конструкторы с металлическими деталями- старший возраст -Схемы и модели для всех видов конструкторов – старший возраст -Мягкие строительно- игровые модули- младший возраст -Транспортные игрушки -Схемы, иллюстрации отдельных построек (мосты, дома, корабли, самолёт и др.). |
| Микроцентр «Игровая зона» | Реализация ребенком полученных и имеющихся знаний об окружающем мире в игре. Накопление жизненного опыта | -Атрибутика для с-р игр по возрасту детей («Семья», «Больница», «Магазин», «Школа», «Парикмахерская», «Почта», «Армия», «Космонавты», «Библиотека», «Ателье»)
-Предметы — заместители |
| Микроцентр «Уголок безопасности» | Расширение познавательного опыта, его использование в повседневной деятельности | -Дидактические, настольные игры по профилактике ДТП
-Макеты перекрестков, районов города, -Дорожные знаки -Литература о правилах дорожного движения |
| Микроцентр «Наша родина — Россия» | Расширение краеведческих представлений детей, накопление познавательного опыта | -Государственная символика
-Наглядный материала: альбомы, картины, фотоиллюстрации и др. -Предметы народно- прикладного искусства -Детская художественной литературы |
| Микроцентр «Мой любимый край — Кузбасс» | Расширение представлений детей о профессиях, накопление познавательного опыта | -Наглядный материал: альбомы, картины, фотоиллюстрации и др. Макет |
| Микроцентр «Книжный уголок» | Формирование умения самостоятельно работать с книгой, «добывать» нужную информацию. | -Детская художественная литература в соответствии с возрастом детей
-Наличие художественной литературы -Иллюстрации по темам образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром и ознакомлению с художественной литературой -Материалы о художниках – иллюстраторах -Портрет поэтов, писателей (старший возраст) -Тематические выставки |
| Микроцентр «Театрализованный уголок» | Развитие творческих способностей ребенка, стремление проявить себя в играх-драматизациях | -Ширмы
-Элементы костюмов -Различные виды театров (в соответствии с возрастом) -Предметы декорации |
| Микроцентр «Творческая мастерская» | Проживание, преобразование познавательного опыта в продуктивной деятельности. Развитие ручной умелости, творчества. Выработка позиции творца | -Бумага разного формата, разной формы, разного тона
-Достаточное количество цветных карандашей, красок, кистей, тряпочек, пластилина (стеки, доски для лепки) -Наличие цветной бумаги и картона -Достаточное количество ножниц с закругленными концами, клея, клеенок, тряпочек, салфеток для аппликации -Бросовый материал (фольга, фантики от конфет и др.) -Место для сменных выставок детских работ, совместных работ детей и родителей -Место для сменных выставок произведений изоискусства -Альбомы- раскраски -Наборы открыток, картинки, книги и альбомы с иллюстрациями, предметные картинки -Предметы народно – прикладного искусства |
| Микроцентр «Музыкальный уголок» | Развитие творческих способностей в самостоятельно-ритмической деятельности | -Детские музыкальные инструменты
-Портрет композитора (старший возраст) -Магнитофон -Набор аудиозаписей -Музыкальные игрушки (озвученные, не озвученные) -Игрушки — самоделки -Музыкально — дидактические игры -Музыкально — дидактические пособия |
| Микроцентр «Уголок уединения» | Отдых, уединение детей, релаксация и самостоятельные игры в течение дня | -Домик
-игрушки -подушечки |
| Буфетная | Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
(прием пищи, дежурство) |
Мебель согласно роста детей.
В буфетных установлены двойные мойки, сушилки для посуды, хозяйственный шкаф. |
| Умывальные комнаты в группах | Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Гигиенические процедуры Закаливание водой Детский труд, связанный с водой |
— Отдельные кабинки для мальчиков и девочек.
— В умывальной комнате отдельные раковины, ванная для мытья ног, шкафчики с ячейками для полотенец на каждого ребенка. — В группе раннего возраста горшки на каждого ребенка, отдельные раковины на детей и взрослых, ячейки для полотенец. — Оборудование и материалы для детского хозяйственно-бытового труда (стирки, мытья) Оборудование для закаливания водой. Шкафы для уборочного инвентаря-1. |
| Приемные | Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Эмоциональная разгрузка Информационно-просветительская работа с родителями Консультативная работа с родителями |
— Индивидуальные шкафчики, выставки для детских творческих работ,
— Стенды с информацией для родителей: папки-передвижки для родителей, выставки детского творчества, «Корзина забытых вещей» |
| Другие помещения ДОУ | ||
| Кабинет заведующего | — Индивидуальные консультации, беседы с педагогическим, медицинским, обслуживающим персоналом и родителями:
— Просветительская, разъяснительная работа с родителями по вопросам воспитания и развития детей дошкольного возраста — Создание благоприятного психоэмоционального климата для сотрудников ДОУ и родителей |
|
| Методический кабинет | — Методическая библиотека для педагогов
— Семинары, консультации — Круглые столы — Педагогические советы — Повышение профессионального уровня педагогов — Разъяснительная работа с родителями по вопросам воспитания и развития детей дошкольного возраста |
ПК – 1; Принтер – 2; Ламинатор – 1; Экран (переносной) – 1;
Стенд «Методработа».
|
| Пищеблок | Приготовление пищи для детей
Образовательная деятельность по образовательным областям «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие» |
Электрическая плита-1, духовой шкаф-1,электромясорубка -1, холодильники-2, Морозильная камера -1, посуда, разделочные столы, доски технологические карты приготовления блюд, меню и др. |
| Прачечная | Образовательная деятельность по образовательным областям «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие» | Машина полуавтомат-1, машина автомат-1, гладильная доска-1 электрический утюг-1, моечная ванна-2, шкаф для хранения белья-4 |
Дополнительных помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями не имеется.
Питание в МАДОУ № 3 четырехразовое.
Условия охраны здоровья воспитанников: в МАДОУ № 3 с целью оздоровления воспитанников проводится витаминотерапия, кислородный коктейль, ионизатор воздуха, бактерицидные лампы.
Доступ к информационным системам и информационно-коммуникативным сетям осуществляется только для педагогических работников, доступ воспитанникам не предоставляется.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: не имеются.
Наличие средств обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В МАДОУ № 3 не имеются средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.
Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
МАДОУ №3 не обеспечен доступом в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ.
Условия питания обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В детском саду отсутствуют дети с ОВЗ
Охрана здоровья инвалидов и лиц с ограниченными способностями
В МАДОУ № 3 отсутствуют дети-инвалиды и дети с ОВЗ.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В МаДОУ №3 нет доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Нет доступа к электронным образовательным ресурсам
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В МАДОУ № 3 нет лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В МАДОУ № 3 нет детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
АНКЕТА к Паспорту доступности МАДОУ № 3
Приказ о назначении ответственного МАДОУ № 3